Картер ОНил

[Мастер Мира]

Имя:
Картер ОНил

Аватар:


Раса:
Человек

Звероформа:


Дата рождения:
05 мая /18 лет

Биография:
В мире Эйя-Леена очень важную роль играют источники. В стране, называемой Линтара они имеют особое значение, так как количество этих самых источников весьма ограничено, а особенно в ее южной части, регионе, носящем имя Риит. Однако на севере всё не так плохо, он процветал и магия в нем била ключом. Там-то и жили Итан и Айлин О’Нилы, родители Картера.
Итан был профессором магозоологом и обучал студентов искусству обращения в животные формы. Преимущественно он работал в южной части страны, полагая, что хоть регион и бедный, но даже там дети должны иметь возможность получать образование. Мать же Картера, Айлин, была целителем. Они познакомились еще в школьные годы, когда вместе обучались анимагии и в школе же полюбили друг друга. А после окончания обучения они поженились и достаточно скоро родился Картер.
Мальчик рос в окружении любви и внимания, проводя много времени с бабушками и дедушками, так как родители много времени проводили на работе. Но частенько ему доводилось бывать и в больнице где работала мать, где он бегал по различным блокам и наблюдал за работой целителей.Отец тоже частенько брал Картера в школы, где проводил занятия и мальчик тихо сидел в углу, внимая отцу, а на переменах, пока Итан готовился к следующему уроку, ходил по храмам и рассматривал их.
Мальчик мечтал поскорее вырасти и научиться колдовать и по мере взросления мечты его сбывались. Когда Картеру было шесть лет, он забрел в подвал храма где источником света было несколько свечей. Подул ветер и свечи погасли, а мальчишка оказался в полной темноте. Его захватил глубокий страх, и он стал впадать в панику, когда неожиданно из его рук появились лучи света, осветившие пространство и позволившие найти дорогу назад.
Чуть позднее, в семь лет, Картер сидел дома на кухне, когда вошел отец и стал ругаться. Что удивительно, при этом отец не размыкал губ. Тогда Картер узнал, что на одну из школ, где работал его отец напали. С этим же знанием зародился страх за своих родных и вместе с ним желание научиться их защищать.
Время шло, и когда Картеру было восемь, отец в очередной раз взял сына в школу в Риите. Решив не торопиться и погулять, отец переместил себя и сына неподалеку от школы. И это было хорошим решением, потому что как оказалось на школу было совершено нападение и в воздух до самых небес поднимался дым от пепелища. Отец бросился к храму в надежде найти хоть кого-то из выживших, наказав сыну оставаться на месте. Но Картер не мог стоять на месте, думая, что кому-то плохо, кто-то мог погибнуть и о том, что его отец сейчас в опасности. С этими мыслями он ходил взад-вперед, когда услышал, как кто-то ползет неподалеку и всхлипывает. Картер побежал на звук и нашел девочку. Она была в ссадинах и ожогах. Мальчик подошел к ней, но та лишь дернулась и закричала. Он сел рядом с ней на колени и внимательно посмотрел на раны. Испытывая глубокое сострадание к несчастной, он протянул к ней руки и в тот же момент ссадины стали затягиваться, а обожженная кожа приходить в норму.
Вскоре вернулся отец с плохими вестями, все кто был в храме погибли. Так в семье О’Нилов появился еще один человек - Лигейя.
Картер сблизился с ней, то ли потому что она тянулась к нему, то ли потому что им вдвоем было спокойно и интересно вместе, но с того дня они почти всегда были вместе. И Картер настолько был нужен Лигейе после произошедшей у нее трагедии и настолько она была не приспособлена в этот момент к учебе где-либо, что семья приняла решение отсрочить отправку детей в школу на год.
А годом позже, ребят пристроили в храм неподалеку от дома, где они приступили к обучению.
Там же, когда Картеру было десять, у него проявилась магия пространства. Отец обещал забрать Картера и Лигейю на праздники домой, но по какой-то причине опаздывал. В школе уже никого не осталось, кроме преподавателей и двух детей, и мальчишка начинал нервничать. Но неожиданно почувствовал, как за его спиной в нескольких шагах что-то словно открывается. И когда он повернулся посмотреть, то заметил, как на его глазах появился портал и оттуда вышел отец.
А еще через два года, Картер сидел с Лигейей возле пруда. Девочка была расстроена тем, что мать прислала ей синее платье вместо зеленого. Мальчишка смотрел на платье и, задумавшись, прочитал всплывшее в памяти детское стихотворение:
“Лист – зеленый и трава,
Ёлка зелена всегда.
Желтый с синим мы смешаем –
Цвет зеленый получаем.”
Неожиданно платье поменяло цвет обернувшись из синего в зеленый.
В остальном же учеба Картера была ничем не примечательной, юноша очень много времени уделял книгам, практикам, и Лигейе, и слишком мало развлечениям и общению с другими ребятами.
Когда же учеба в храме была завершена, встал вопрос о том, где дети продолжат учебу и Итан, нашел решение данного вопроса. Он слышал об Академии Серебряный Дракон и о том, что там дают достойное образование, которое бы позволило реализовать себя и Картеру и Лигейе.


Магические умения:
Магия первоначал - Свет - М1 (Порядок).
Ментальная магия - ПМ3 (Навыки: Чтение мыслей, Ментальный блок, Общий сон, Ментальная чувствительность, Ментальный защитник, Внушение).
Целительство - ПМ3.
Поэтическая магия - ПМ2.
Магия пространства - ПМ2.


Физические данные:
Соответствуют стандартным для своего возраста.

Внешность:
Рост, телосложение. - 176 см, телосложение среднее.
Форма лица, цвет глаз и волос, тон кожи. - лицо овальное, глаза серо-карие, тон кожи светлый.
Особенности внешности (шрамы, татуировки, родинки; усы или щетина, прическа). - кудрявые волосы, небольшая полоска шрама сзади на шее.
Предпочтения в одежде, украшениях. - простая неброская одежда преимущественно черного, белого или серого цветов.

Характер:
Нельзя сказать, что у него ангельское терпение, и все же Картер настолько сдержан и спокоен, что его никому не удавалось вывести из себя. Он не любит одиночество и все же предпочитает не выделяться, находясь среди людей. Добродушный и отзывчивый, стремится помогать другим, в то же время полагая, что не стоит навязывать себя кому-то, а активным действиям предпочитает добрый совет и скрытое вмешательство. Картер не любит лжи и стремится к справедливости. Любит учиться и решать непростые задачи.


Оружие и артефакты:
Кулон-концентратор из серебра в виде крыла, обнимающее округлый неровный опал.


Прочее:

[Цензор Анкет]

Добрый день.
Вы, со своей стороны, как соигрок вашей соседки по теме Лигейи, мне кажется, слишком себя недооценили. Биография в двух словах, в описании внешности неудаленные фрагменты текста из
Уголка ДМа... Я вам дам рекомендации по изменениям, а вы, пожалуйста, подумайте над ними и измените анкету соответственно. Можете также посмотреть пример неплохой анкеты - http://academymagic.ru/corner/user/1346
1. Проявление способностей описать шире. Например, магия Света (равно как и любое первоначало или стихия) изначально имеет предпосылки в характере персонажа, и чаще всего долго тренируется. Проявления в виде "испугался и оно само зажглось" бывают, но выглядят странно и больше, чем на ПМ1, не тянут.
2. Опишите биографию чуть более широко, полноценной историей. Сейчас, уж извините, она выглядит у вас скорее набором тезисов.
3. Опишите возможности кулона и его внешний вод чуть более детально. По возможности предоставьте изображение.
4. Магия Света - довольно сложная для игры способность. Для обладания добродушным нравом она вовсе не обязательна. Вы уверены, что хотите ее взять? По ней будет назначен экзамен, если вы решите оставить ее как есть.
Буду ждать ответа.

[Картер ОНил]

У меня появилось несколько вопросов, прошу прощения, если ответы на них были где-то в правилах и я случайно их пропустил, но все же мне кажется, что их там не было.
1)

"Проявление способностей описать шире. Например, магия Света (равно как и любое первоначало или стихия) изначально имеет предпосылки в характере персонажа, и чаще всего долго тренируется. Проявления в виде "испугался и оно само зажглось" бывают, но выглядят странно и больше, чем на ПМ1, не тянут. "

Верно ли я понимаю, что я должен описать проявление на уровне Мастера 1 или должен описать как происходили повышения с Ученика до Мастера 1 на протяжении 18 лет жизни Картера? Я полагал по какой-то причине, что проявление способности в анкете должно описываться на уровне ученика.

2)

3. Опишите возможности кулона и его внешний вод чуть более детально. По возможности предоставьте изображение.

Прошу прощения, не очень понятна просьба. Исходя из:

Это может быть волшебная палочка (указывайте магическую начинку, древесину и длину в дюймах; подробности прочитайте в статье "Волшебные палочки") и амулет-концентратор (кулон, перстень и т.д.; подробно опишите предмет, укажите все его свойства. Помните, что он должен быть связан с Вашими способностями, поскольку он накапливает в себе магическую энергию). Магический концентратор - нечто вроде дополнительной энергии.

...я приравнял концентратор к волшебной палочке, которая не обладает особыми свойствами, кроме как направлять и усиливать способности. Нигде дополнительной информации по амулетам не нашел. Стало быть, мне надо придумать его особые возможности?

3)

"4. Магия Света - довольно сложная для игры способность. Для обладания добродушным нравом она вовсе не обязательна. Вы уверены, что хотите ее взять? По ней будет назначен экзамен, если вы решите оставить ее как есть."

Добродушность - не главная черта Картерта. Да, уверен.

[Цензор Анкет]

1. Вам нужно написать проявление и развитие способности. Как аналогия - вы же не придете устраиваться работать в издательство на основании освоения когда-то букваря? Мы не требуем от вас совсем развернутого описания. Но все-таки из биографии должно быть понятно, что персонаж владеет навыком на довольно высоком уровне и что он этого уровня достиг не за один день.
2. Не обязательно. Если никаких других свойств нет, то и прописывать их дополнительно не надо.
3. В таком случае, принимайте вопросы по экзамену:
а. Назовите 5 разных светлых магов из канонов на ваше усмотрение. Опишите вкратце характер каждого, проведите параллель между их характером, поступками и магией Света.
б. В отыгрышном порядке (2-3 предложения) опишите первую встречу вашего персонажа с темным магом - однокурсником, при условии, что вы знаете, что он - темный, а он знает, что вы - светлый.
в. Назовите 3 профессии, характерные для обученных светлых магов. Аргументируйте.

[Картер ОНил]

Имя:
Картер ОНил

Аватар:

Раса:
Человек

Звероформа:


Дата рождения:
05 мая /18 лет

Биография:
В мире Эйя-Леена очень важную роль играют источники. В стране, называемой Линтара они имеют особое значение, так как количество этих самых источников весьма ограничено, а особенно в ее южной части, регионе, носящем имя Риит. Однако на севере всё не так плохо, он процветал и магия в нем била ключом. Там-то и жили Итан и Айлин О’Нилы, родители Картера.
Итан был профессором магозоологом и обучал студентов искусству обращения в животные формы. Преимущественно он работал в южной части страны, полагая, что хоть регион и бедный, но даже там дети должны иметь возможность получать образование. Мать же Картера, Айлин, была целителем. Они познакомились еще в школьные годы, когда вместе обучались анимагии и в школе же полюбили друг друга. А после окончания обучения они поженились и достаточно скоро родился Картер.
Мальчик рос в окружении любви и внимания родственников, проводя много времени с бабушками и дедушками, так как родители много времени проводили на работе. Он не очень любил носиться по улицам с другими детьми, предпочитая спокойно сидеть где-нибудь и читать книги, наблюдая за окружающими. И все же Картер не был лишен родительского внимания, довольно часто ему доводилось бывать и в больнице где работала мать, где он бегал по различным блокам и наблюдал за работой целителей. Мальчик восхищался целителями. На его глазах эти люди помогали избавиться от страданий, болезней и боли другим, даря облегчение и улыбки вместо слёз. Картер смотрел за их работой и мечтал, что когда-нибудь, когда вырастет, тоже станет целителем и будет помогать людям.
Отец тоже частенько брал Картера в школы, где проводил занятия и мальчик тихо сидел в углу, внимая отцу и наблюдая за его учениками, а на переменах, пока Итан готовился к следующему уроку, ходил по храмам и рассматривал их. Порой, когда отец был строг с кем-то из своих подопечных, Картер осторожно давал знать о себе и сердце отца, который не хотел чтобы его сын видел сердитым, смягчалось. Это было способом Картера, если не дарить улыбку окружающим, то лишать их сердца страха и злости долгое время.
Мальчик мечтал поскорее вырасти и научиться колдовать и по мере взросления мечты его сбывались. Когда Картеру было шесть лет, он забрел в подвал храма где источником света было всего несколько свечей. Подул ветер и свечи погасли, а мальчишка оказался в полной темноте. Его захватил глубокий страх, и он стал впадать в панику, когда неожиданно из его рук появились лучи света, осветившие пространство и позволившие найти дорогу назад.
Чуть позднее, в семь лет, Картер сидел дома на кухне, когда вошел отец и стал ругаться. Что удивительно, при этом Итан О’Нил не размыкал губ, да это было и не нужно, мысли отца были говорили столь же ясно, как и слова. Тогда Картер узнал, что на одну из школ, где работал его отец напали. С этим же знанием зародился страх за своих родных и вместе с ним желание научиться их защищать.
Но сколь Картер хотел защищать близких, столь же неравнодушным он был к другим людям. Теперь, видя тревогу других людей, юный О’Нил старался их успокоить прибегая к магии.
Время шло, и когда Картеру было восемь, отец в очередной раз взял сына в школу в Риите. Решив не торопиться и погулять перед началом занятий, отец переместил себя и сына к окрестностям храма. И это было хорошим решением, потому что как оказалось на храм было совершено нападение и в воздух до самых небес поднимался дым от пепелища. Отец бросился к храму в надежде найти хоть кого-то из выживших, наказав сыну оставаться на месте. Но Картер не мог стоять на месте, думая, что кому-то плохо, кто-то мог погибнуть и о том, что его отец сейчас в опасности. Лишь осознание того, что ожидание было бы более разумным поступком останавливало мальчика от попыток побежать вслед за отцом. С этими мыслями он ходил взад-вперед, когда услышал, как кто-то ползет неподалеку и всхлипывает. Картер побежал на звук и нашел девочку. Она была в ссадинах и ожогах. Мальчик подошел к ней, но та лишь дернулась и закричала. Он сел рядом с ней на колени и внимательно посмотрел на раны. Испытывая глубокое сострадание к несчастной, он протянул к ней руки и в тот же момент ссадины стали затягиваться, а обожженная кожа приходить в норму.
Вскоре вернулся отец с плохими вестями, все кто был в храме погибли. Так в семье О’Нилов появился еще один человек - Лигейя.
Картер сблизился с ней, то ли потому что она тянулась к нему, то ли потому что им вдвоем было спокойно и интересно вместе, но с того дня они почти всегда были вместе. Но даже если они занимались своими делами, Картер наблюдал за Лигейей, размышляя над тем, как бы помочь ей. Но ответа не находил, кроме того, что находиться рядом с ней и успокаивать когда ту охватывали эмоции. И это было просто, Картер всегда хорошо держал себя в руках, даже когда девочка была на это совсем не способна. Он становился её крепостью, ее спокойствием, которого хватало и на себя и на юную эмпатку. Вместе с тем, мальчик продолжал развивать ментальную магию, учась защищать свои мысли, но в большей степени не для того, чтобы защищать их, а для того, чтобы научиться их лучше контролировать. Контролировать мысли, контролировать эмоции, контролировать поступки.
Хороша была эта близость или плоха, но Лигейя после произошедшей у нее трагедии не была приспособлена в этот момент к учебе где-либо, как и не могла долго находиться вдали от мальчика, а потому семья приняла решение отсрочить отправку двоих детей на учебу в храм на год.
А годом позже, ребят пристроили учиться неподалеку от дома, где они приступили к освоению и развитию своих способностей.
В храме было полно детей, и Картер не любил с ними много общаться, но никогда никому не отказывал в беседе или помощи. Частенько мальчик наблюдал за другими ребятами или даже оказывал им помощь: советом, наставлением или просто добрым словом. Он старался прервать чужие ссоры до того, как они станут ссорами, а в обучении стремился научиться защищать и помогать. И не важно каким образом: исцеляя, успокаивая, не позволяя торжествовать лжи (в чем ему успешно помогала ментальная магия).
Там же, в храме, когда Картеру было десять, у него проявилась магия пространства. В тот день отец обещал забрать Картера и Лигейю на праздники домой, но по какой-то причине опаздывал. В школе уже никого не осталось, кроме преподавателей и двух детей, и мальчишка начинал нервничать. Картер и Лигейя сидели и упражнялись в ментальной магии, когда неожиданно мальчик почувствовал, как за его спиной в нескольких шагах что-то словно открывается. И когда он обернулся посмотреть, то заметил, как на его глазах появился портал и оттуда вышел отец.
А еще через три года, Картер сидел с Лигейей возле пруда. Девочка была расстроена тем, что мать прислала ей синее платье вместо зеленого. О’Нил посмотрел на платье и, задумавшись, прочитал всплывшее в памяти детское стихотворение:
“Лист – зеленый и трава,
Ёлка зелена всегда.
Желтый с синим мы смешаем –
Цвет зеленый получаем.”
Неожиданно платье поменяло цвет обернувшись из синего в зеленый.
В остальном же учеба Картера была ничем не примечательной, юноша очень много времени уделял книгам, практикам, и Лигейе, и слишком мало развлечениям и общению с другими ребятами. Важным этапом в его развитии стал период экзаменов в шестнадцать лет. У Лигейи проходил экзамен по стихии воды на котором ей надо было пройти через полосу огня. Девушка до безумия испугалась и побежала к Картеру, требуя чтобы он успокоил её и благословил Светом. Юноша невообразимо хотел помочь ей, он хотел бы сам пройти через пламя за нее, но полагал, что этот порыв не спасет девушку от страха и в будущем откликнется другими проблемами и не стал применять магию. Вместо этого он погладил ее по спине и успокоил словами, убедив, что она должна справиться с этим сама и только так можно по настоящему победить свой страх.
Когда же учеба в храме была завершена, встал вопрос о том, где дети продолжат учебу и Итан, нашел решение данного вопроса. Он слышал об Академии Серебряный Дракон и о том, что там дают достойное образование, которое бы позволило реализовать себя и Картеру и Лигейе.


Магические умения:
Магия первоначал - Свет - М1 (Порядок).
Ментальная магия - ПМ3 (Навыки: Чтение мыслей, Ментальный блок, Общий сон, Ментальная чувствительность, Ментальный защитник, Внушение).
Целительство - ПМ3.
Поэтическая магия - ПМ2.
Магия пространства - ПМ2.


Физические данные:
Соответствуют стандартным для своего возраста.

Внешность:
Рост Картера 176 см. Он имеет среднее телосложение.С овального лица на собеседника смотрят два серо-карих глаза. Взгляд Картера словно пронизывает собеседника насквозь, но не холодом, а теплом. Кожа Картера гладкая и светлая. Сзади на шее у юноши располагается шрам в виде полоски. Волосы у него кудрявые и непослушные. Тонкие губы почти всегда улыбаются лишь изредка выстраиваясь в полоску, когда Картер серьезен. Юноша предпочитает простую одежду черного, белого или серого цветов, хотя порой делает исключения. У него быстрая похода и выразительные жесты с мимикой лица.

Характер:
Нельзя сказать, что у него ангельское терпение, и все же Картер настолько сдержан и спокоен, что его никому не удавалось вывести из себя. Он не любит одиночество и все же предпочитает не выделяться, находясь среди людей. Добродушный и отзывчивый, стремится помогать другим, в то же время полагая, что не стоит навязывать себя кому-то, а активным действиям предпочитает добрый совет и скрытое вмешательство. Картер не любит лжи и стремится к справедливости. Любит учиться и решать непростые задачи.


Оружие и артефакты:
Кулон-концентратор из серебра в виде крыла, обнимающее округлый неровный оранжево-черный опал.
https://cdn1.savepice.ru/uploads/2018/4 ... 5-full.png

Прочее:

[Картер ОНил]

а. Назовите 5 разных светлых магов из канонов на ваше усмотрение. Опишите вкратце характер каждого, проведите параллель между их характером, поступками и магией Света.
1) Гендальф (“Властелин колец”) - мудрый, спокойный, обладает мягким нравом, любит путешествовать, чаще всего выступает идейным вдохновителем и наставником. Гендальф чаще всего приходит, помогает принять какое-то решение или разрешить ситуацию и пропадает вновь, наблюдая со стороны и достаточно редко вмешиваясь во что-то непосредственно. Его характер по-моему мнению совпадает с тем, как ведут себя маги упорядоченного Света склонные к Борьбе.
2) Дамблдор (“Гарри Поттер”) - Дамблдор добродушный, спокойный и не теряющий присутствия духа волшебник. Он мудр, склонен строить большие и сложные планы. Он часто преподносит уроки другим так, что они даже не понимают сразу, какой урок получили и благодаря кому. И хотя он терпелив, в тоже время Дамблдор не сидит на месте и не ждет когда беда нагрянет в дом, постоянно действуя. Как и Гендальфа я бы причислил его к магам упорядоченного Свет склонного к Борьбе.
3) Гесер (“Дозоры”) - хотя о Борисе Игнатьевиче Гесере известно немногое, мы можем говорить о том, что он спокойный, добрый и расчетливый. Наряду с этим, он хитер и ловок, но предпочитает все устраивать исподтишка. Гесер обладает мудростью и огромной силой, но предпочитает опираться на ум, нежели на магические дарования.
Я бы причислил его к магам упорядоченного Света, идущим путем Защиты.
4) Игорь (“Дневной дозор”) - сильный, жизнерадостной, молодой в душе, энергичный с вечным запалом маг. Он не столь умен, как предыдущие названные представители, но полон решимости, чести, отваги. Ко всему прочему Игорь Теплов - человек действия, а не слова. Он бросается делать что-то и лишь затем начинает думать. Ситуация с Алисой, которую он любил и убил, наиболее яркий пример, отображающий эти качества и показывающий, что он светлый маг, выбравший дорогу Хаоса и Борьбы.
5) Мерлин (телесериал “Мерлин”) - юный талантливый волшебник, который всегда был на стороне Артура, несмотря на враждебность и пренебрежение со стороны последнего. Сострадателен, справедлив и всегда старается помочь людям, несмотря на то, чем это может для него обернуться. Мягко направляет Артура в сторону правильных и справедливых решений, умея при этом провести это так, что Артур будет уверен в том, что это целиком и полностью его заслуга. Умеет обходить острые углы, но, в силу отсутствия жизненного опыта и мудрости, не всегда может предугадать, чем обернется его решение. В целом, Мерлин характеризуется как маг упорядоченного Света следующий путем Защиты.

б. В отыгрышном порядке (2-3 предложения) опишите первую встречу вашего персонажа с темным магом - однокурсником, при условии, что вы знаете, что он - темный, а он знает, что вы - светлый.

Картер сидел в кресле и смотрел на мрачного парня, лицо которого сейчас немного напоминало звериное: почти что звериный оскал, искаженное злостью лицо, почерневшие зрачки.
Что ты тут делаешь… - Прорычал Лимбо, и его напряженная поза сказала лучше всяких слов, какие эмоции он сейчас испытывает.
“Не он. Его зверь.”
Картер сочувственно посмотрел на парня. Нет, он не испытывал к нему гнева или презрения, и не собирался устраивать разборок. Скорее он вызывал у мага Света лёгкую грусть, жалость и желание помочь. Картер не мог осуждать Лимбо за то, над чем он не был властен, лишь испытывать легкую горечь за то, что не способен ему помочь.
“Но враждовать нам не обязательно. Это не его вина.”
Знаешь, Лимбо, тебя ведь так зовут? Мне нет дела до того, кто ты и что ты. Но нам с тобой предстоит вместе учиться, и если твой зверь будет искать жертв, я дам окружающим понять, кто виновен в их бедах. Но если ты будешь его контролировать то быть может…
Что? Мы поладим? - Лимбо засмеялся над словами Картера и, резко развернувшись, пошел прочь.


в. Назовите 3 профессии, характерные для обученных светлых магов. Аргументируйте.

Целитель: помогать другим живым созданиям, спасая им жизнь и улучшая самочувствие, как физическое так и эмоциональное - один из столпов, на которых держатся убеждения мага Света.

Судья: маг Света - воплощенная справедливость и хотя пути достижения этих целей могут быть разными, одно неизменно - маг света стремится к добру больше чем другие.

Мракоборец (аврор): кто, как не маг Света лучше всех прочих чувствует темные существа? Кто еще способен нанести такие сокрушительные удары созданиям Тьмы? Кто еще так мотивирован, как маг Света, а особенно идущий путем Хаоса и Борьбы? Никто.

[Цензор Анкет]

До экзамена я сомневался, будете ли вы играть Свет. Сейчас вижу - будете. У вас хорошие задатки и идеалистический взгляд на мир. Поэтому, учитывая ваши ответы, я оставляю вам способность, подкорректировав уровень до того, который, как мне показалось, соответствует вашим воззрениям более всего. А мои коллеги понаблюдают за эволюцией ваших взглядов и навыков по ходу игры и подскажут пути развития.
Что же касается ответов:
Хорошо, что вы уточнили насчет Гендальфа - только во Властелине Колец он как-то соответствует образу светлого мага.
У вашего описания Дамблдора я не увидел главного - стремления манипулировать другими и без сомнений жертвовать людьми во имя великой цели. Также можно было бы упомянуть дела его молодости и разделение отнюдь не добрых идей темного мага Гриндевальда.
Насчет Гесера не соглашусь категорически. Если бы вы читали внимательно всю серию, то наверняка бы сочли нужным упомянуть, что он играл навязанную Договором роль, по факту ничем не отличаясь от своего врага-друга Завулона, в чем и признается Антону Городецкому. Шахматист, не более того.
Игорь Теплов, со своей стороны, безусловно, светлый. Но не дорога хаоса - иначе ему гибкость, присущая этому пути, не продиктовала бы необходимости трагичного исхода, происшедшего в каноне. Так, как поступил он, мог сделать только приверженец пути порядка.
Насчет целителя и мракоборца соглашусь, хотя профессия борца против чужой идеи не чужда и темным. А вот судейство требует абсолютной непредвзятости, ни добра, ни зла там нет по определению и пристрастность темных/светлых магов лишь вредит.

По итогам согласен с уровнем способности ПМ2. Вы сможете повысить его по ходу игры наравне с остальными магическими навыками.

Также хочу спросить - можно ли с вами как-то связаться по поводу обсуждения квенты? Это ощутимо сэкономит нам всем время. Если возможность есть, напишите, пожалуйста, либо в виджет vk на главной странице, либо на почту admin@academymagic.ru.

[Картер ОНил]

Имя:
Картер ОНил

Аватар: https://cdn1.savepice.ru/uploads/2018/4 ... b-full.jpg

Раса:
Человек

Звероформа:

Дата рождения:
05 мая /18 лет

Биография:
В мире Эйя-Леена очень важную роль играют источники. В стране, называемой Линтара они имеют особое значение, так как количество этих самых источников весьма ограничено, а особенно в ее южной части, регионе, носящем имя Риит. Однако на севере всё не так плохо, регион процветал и магия в нем била ключом. Там-то и жили Итан и Айлин О’Нилы, родители Картера.
Итан был профессором магозоологом и обучал студентов искусству обращения в животные формы. Преимущественно он работал в южной части страны, полагая, что хоть регион и бедный, но даже там дети должны иметь возможность получать образование. Мать же Картера, Айлин, была целителем. Они познакомились еще в школьные годы, когда вместе обучались анимагии и в школе же полюбили друг друга. А после окончания обучения они поженились и достаточно скоро родился Картер.
Мальчик рос в окружении любви и внимания родственников, проводя много времени с бабушками и дедушками, так как родители много времени проводили на работе. Он не очень любил носиться по улицам с другими детьми, предпочитая спокойно сидеть где-нибудь и читать книги, наблюдая за окружающими. И все же Картер не был лишен родительского внимания, довольно часто ему доводилось бывать и в больнице где работала мать, где он бегал по различным блокам и наблюдал за работой целителей. Мальчик восхищался целителями. На его глазах эти люди помогали избавиться от страданий, болезней и боли другим, даря облегчение и улыбки вместо слёз. Картер смотрел за их работой и мечтал, что когда-нибудь, когда вырастет, тоже станет целителем и будет помогать людям.
Отец тоже частенько брал Картера на работу. Итан был учителем и проводил занятия в различных храмах. Сидя тихо на занятиях в углу и внимая отцу, он также наблюдал и за его учениками, а на переменах, пока Итан готовился к следующему уроку, ходил по храмам и рассматривал их. Порой, когда отец был строг с кем-то из своих подопечных, Картер осторожно давал знать о себе и сердце отца, который не хотел, чтобы его сын видел сердитым, смягчалось. Это было способом Картера, если не дарить улыбку окружающим, то лишать их сердца страха и злости долгое время.
Картер часто занимался самоанализом, даже не замечая за собой этой привычки. Со временем интерес к себе перешел в интерес к окружающим, и он стал пытаться понять, что ими движет, когда те говорят что-то или совершают какие-то поступки. Постепенно, Картер стал лучше понимать людей и частенько мог договаривать фразы за других, что очень раздражало бабушек и дедушек и вызывало улыбку на лице родителей.
Была у него и еще одна особенность, мальчишка безошибочно определял, когда у кого-то в доме что-то болело. Частенько бывало, что Картер проходил мимо матери, у которой болела голова, и замечая странные красные сгустки вокруг ее головы, он подбегал к ней и обнимал, пока той не становилось легче.
Время шло, и когда Картеру было восемь, отец в очередной раз взял сына в школу в Риите. Решив не торопиться и погулять перед началом занятий, отец переместил себя и сына с помощью портала в лес в отдалении от храма. И это было хорошим решением, потому что как оказалось на храм было совершено нападение и воздух от храма до самых небес наполнял дым от пепелища. Отец, думая, что столь далеко его сын будет в безопасности, бросился к храму в надежде, что ему удастся найти выживших и, быть может, получится спасти важные артефакты и рукописи. Картер не мог стоять на месте, хотя Итан и наказал ему не покидать опушки, думая, что кому-то плохо, кто-то мог погибнуть и о том, что его отец сейчас в опасности. Лишь осознание того, что ожидание было бы более разумным поступком останавливало мальчика от попыток побежать вслед за отцом. С этими мыслями он ходил взад-вперед, когда услышал, как кто-то ползет неподалеку и всхлипывает. Картер побежал на звук и нашел девочку. Она была в ссадинах и ожогах. Мальчик подошел к ней, но та лишь дернулась и закричала. Он сел рядом с ней на колени и внимательно посмотрел на раны. Испытывая глубокое сострадание к несчастной, он протянул к ней руки и постепенно, неуловимо для глаза, ссадины стали затягиваться, а обожженная кожа приходить в норму.
Вскоре вернулся отец с плохими вестями, все кто был в храме погибли. Чета О’Нилов не могли бросить девочку на произвол судьбы, таким образом в их семье появился еще один член - Лигейя.
Картер сблизился с ней, то ли потому что она тянулась к нему, то ли потому что им вдвоем было спокойно и интересно вместе, но с того дня они почти всегда были вместе. Но даже если они занимались своими делами, Картер наблюдал за Лигейей, размышляя над тем, как бы помочь ей. Но ответа не находил, кроме того, что находиться рядом с ней и успокаивать, когда ту охватывали эмоции. И это было просто, Картер всегда хорошо держал себя в руках, даже когда девочка была на это совсем не способна. Он становился её крепостью, ее спокойствием, которого хватало и на себя и на юную эмпатку. Вместе с тем, мальчик продолжал развивать ментальную магию, учась защищать свои мысли, но в большей степени не для того, чтобы защищать их, а для того, чтобы научиться их лучше контролировать. Контролировать мысли, контролировать эмоции, контролировать поступки.
Хороша была эта близость или плоха, но Лигейя после произошедшей у нее трагедии не была приспособлена в этот момент к учебе где-либо, как и не могла долго находиться вдали от мальчика, а потому семья приняла решение отсрочить отправку двоих детей на учебу в храм на год.
Этот год не проходил даром, в этот промежуток времени у Картера начала проявляется магия Света. Дело в том, что Картер не любил темноту и страшился ее, и каждый раз, когда тучи затягивали небо или в доме гасли источники света, вокруг Картера становилось чуточку светлее.
Испытывая долгое время страх перед темнотой, Картер стал сочувствовать тем, кто вынужден жить в ней - вампирам, магам Тьмы, которых ему доводилось встречать и среди своей родни.
И вот год прошел, эмоциональное состояние Лигейи стало более стабильным, и ребят пристроили учиться неподалеку от дома, где они приступили к освоению и развитию своих способностей.
В храме было полно детей, и Картер не любил с ними много общаться, но никогда никому не отказывал в беседе или помощи. Частенько мальчик наблюдал за другими ребятами или даже оказывал им помощь: советом, наставлением или просто добрым словом. Он старался прервать чужие ссоры до того, как они станут ссорами, а в обучении стремился научиться защищать и помогать. И не важно каким образом: исцеляя, успокаивая, не позволяя торжествовать лжи (в чем ему успешно помогала ментальная магия, которой Картер уделял особое внимание при обучении в Храме и которую преподаватели не менее старательно помогали развивать).
Детей часто навещал отец и порой забирал их на какое-то время домой. В эти моменты он часто занимался со своим сыном магией пространства, полагая, что эта способность ему может всегда пригодиться, особенно в столь неспокойные времена.
В остальном же учеба Картера была ничем не примечательной, юноша очень много времени уделял книгам, практикам, и Лигейе, и слишком мало развлечениям и общению с другими ребятами. Но частенько любил писать стихотворения, уединяясь где-нибудь в одиночестве и черкая строчки за строчками в своем блокноте. И порой, то что было написано на бумаге, а затем прочитано вслух, сбывалось. Появление запахов в стишке про розу, зажженная свеча на столе: события незначительные, но ярко говорящие про способности молодого мага.
Когда же учеба в храме была завершена, встал вопрос о том, где дети продолжат учебу и Итан, нашел решение данного вопроса. Он слышал об Академии Серебряный Дракон и о том, что там дают достойное образование, которое бы позволило реализовать себя и Картеру и Лигейе.

Магические умения:
Ментальная магия - М2 (Навыки: Чтение мыслей, Ментальный блок, Мыслеречь, Ментальная чувствительность, Общий сон, Мыслеобразы).
Целительство - ПМ3.
Магия первоначал - Свет - ПМ2.
Поэтическая магия - ПМ2.
Магия пространства - ПМ2.

Физические данные:
Фактически ничем не отличается от сверстников, однако в нем выносливость все же несколько более развита, компенсируя более низкие силовые качества.

Внешность:
Рост Картера 176 см. Он имеет среднее телосложение. С овального лица на собеседника смотрят два серо-карих глаза. Взгляд Картера словно пронизывает собеседника насквозь, но не холодом, а теплом. Кожа Картера гладкая и светлая. Сзади на шее у юноши располагается шрам в виде полоски, оставшийся после того, как Лигейя его случайно поцарапала. Волосы у него кудрявые и непослушные. Тонкие губы почти всегда улыбаются, лишь изредка выстраиваясь в полоску, когда Картер серьезен. Юноша предпочитает простую одежду черного, белого или серого цветов, хотя порой делает исключения. У него быстрая похода и выразительные жесты с мимикой лица.

Характер:
Нельзя сказать, что у него ангельское терпение, и все же Картер настолько сдержан и спокоен, что его никому не удавалось вывести из себя. Он не любит одиночество и все же предпочитает не выделяться, находясь среди людей. Добродушный и отзывчивый, стремится помогать другим, в то же время полагая, что не стоит навязывать себя кому-то, а активным действиям предпочитает добрый совет и скрытое вмешательство. Картер не любит лжи и стремится к справедливости. Любит учиться и решать непростые задачи. Тайно боится темноты, но усиленно борется со своим страхом.

Оружие и артефакты:
Кулон-концентратор из серебра в виде крыла, обнимающее округлый неровный оранжево-черный опал.
https://cdn1.savepice.ru/uploads/2018/4 ... 5-full.png

Прочее:

[Цензор Анкет]

Здравствуйте.

Ваша анкета стала куда более продуманнее, осталось лишь пара мелких штрихов.

Укажите, пожалуйста, год рождения в пересчёте на земное исчисление. Время течёт, и персонажу не всегда будет 18 лет, вам и другим игрокам будет легче отталкиваться от конкретного года, чем вычислять как давно приняли анкету.

Ваш кулон-концентратор является концентратором конкретно для какой способности? Универсальный концентраторов практически не существует. Это может быть заменитель волшебной палочки для заклинаний, помощник в управлении стихией или первоначалом, ну или он может концентрировать энергию при использовании любой другой способности от ментальной магии до целительства.

На этом больше у меня вопросов нет, добавьте эти моменты, и я передам вас Мастеру Мира для окончательного утверждения

[Картер ОНил]

Укажите, пожалуйста, год рождения в пересчёте на земное исчисление.

А какой год сейчас в Академии? Не нашел этой информации.

Ваш кулон-концентратор является концентратором конкретно для какой способности?

Я слегка запутался, учитывая наш прошлый диалог:

...я приравнял концентратор к волшебной палочке, которая не обладает особыми свойствами, кроме как направлять и усиливать способности. Нигде дополнительной информации по амулетам не нашел. Стало быть, мне надо придумать его особые возможности?

Не обязательно. Если никаких других свойств нет, то и прописывать их дополнительно не надо.

И как быть с тем, что способностей у меня пять, а концентратор направлен только на одну? Описание работы концентраторов я тоже не нашел.

[Цензор Анкет]

Год нынешний, летосчисление у нас идёт параллельно реальной Земле.

И как быть с тем, что способностей у меня пять, а концентратор направлен только на одну? Описание работы концентраторов я тоже не нашел.

Волшебная палочка является концентратором для использования заклинаний. Как правило, концентратор берут для ведущей способности или же самой энергоёмкой (как те же стихии), дабы уменьшить затраты. Если посмотрите по анкетам, то у студентов редко есть концентраторы больше чем на две способности, чаще всего это волшебная палочка (при наличии заклинаний или желания их развить) и стихийный концентратор. Вот примеры (артефакты находятся во вкладке способности):

http://academymagic.ru/corner/user/1822
http://academymagic.ru/corner/user/1799
http://academymagic.ru/corner/user/1702
http://academymagic.ru/corner/user/2049

[Картер ОНил]

Имя:
Картер ОНил

Аватар: https://cdn1.savepice.ru/uploads/2018/4 ... b-full.jpg

Раса:
Человек

Звероформа:

Дата рождения:
05 мая 1999 года

Биография:
В мире Эйя-Леена очень важную роль играют источники. В стране, называемой Линтара они имеют особое значение, так как количество этих самых источников весьма ограничено, а особенно в ее южной части, регионе, носящем имя Риит. Однако на севере всё не так плохо, регион процветал и магия в нем била ключом. Там-то и жили Итан и Айлин О’Нилы, родители Картера.
Итан был профессором магозоологом и обучал студентов искусству обращения в животные формы. Преимущественно он работал в южной части страны, полагая, что хоть регион и бедный, но даже там дети должны иметь возможность получать образование. Мать же Картера, Айлин, была целителем. Они познакомились еще в школьные годы, когда вместе обучались анимагии и в школе же полюбили друг друга. А после окончания обучения они поженились и достаточно скоро родился Картер.
Мальчик рос в окружении любви и внимания родственников, проводя много времени с бабушками и дедушками, так как родители много времени проводили на работе. Он не очень любил носиться по улицам с другими детьми, предпочитая спокойно сидеть где-нибудь и читать книги, наблюдая за окружающими. И все же Картер не был лишен родительского внимания, довольно часто ему доводилось бывать и в больнице где работала мать, где он бегал по различным блокам и наблюдал за работой целителей. Мальчик восхищался целителями. На его глазах эти люди помогали избавиться от страданий, болезней и боли другим, даря облегчение и улыбки вместо слёз. Картер смотрел за их работой и мечтал, что когда-нибудь, когда вырастет, тоже станет целителем и будет помогать людям.
Отец тоже частенько брал Картера на работу. Итан был учителем и проводил занятия в различных храмах. Сидя тихо на занятиях в углу и внимая отцу, он также наблюдал и за его учениками, а на переменах, пока Итан готовился к следующему уроку, ходил по храмам и рассматривал их. Порой, когда отец был строг с кем-то из своих подопечных, Картер осторожно давал знать о себе и сердце отца, который не хотел, чтобы его сын видел сердитым, смягчалось. Это было способом Картера, если не дарить улыбку окружающим, то лишать их сердца страха и злости долгое время.
Картер часто занимался самоанализом, даже не замечая за собой этой привычки. Со временем интерес к себе перешел в интерес к окружающим, и он стал пытаться понять, что ими движет, когда те говорят что-то или совершают какие-то поступки. Постепенно, Картер стал лучше понимать людей и частенько мог договаривать фразы за других, что очень раздражало бабушек и дедушек и вызывало улыбку на лице родителей.
Была у него и еще одна особенность, мальчишка безошибочно определял, когда у кого-то в доме что-то болело. Частенько бывало, что Картер проходил мимо матери, у которой болела голова, и замечая странные красные сгустки вокруг ее головы, он подбегал к ней и обнимал, пока той не становилось легче.
Время шло, и когда Картеру было восемь, отец в очередной раз взял сына в школу в Риите. Решив не торопиться и погулять перед началом занятий, отец переместил себя и сына с помощью портала в лес в отдалении от храма. И это было хорошим решением, потому что как оказалось на храм было совершено нападение и воздух от храма до самых небес наполнял дым от пепелища. Отец, думая, что столь далеко его сын будет в безопасности, бросился к храму в надежде, что ему удастся найти выживших и, быть может, получится спасти важные артефакты и рукописи. Картер не мог стоять на месте, хотя Итан и наказал ему не покидать опушки, думая, что кому-то плохо, кто-то мог погибнуть и о том, что его отец сейчас в опасности. Лишь осознание того, что ожидание было бы более разумным поступком останавливало мальчика от попыток побежать вслед за отцом. С этими мыслями он ходил взад-вперед, когда услышал, как кто-то ползет неподалеку и всхлипывает. Картер побежал на звук и нашел девочку. Она была в ссадинах и ожогах. Мальчик подошел к ней, но та лишь дернулась и закричала. Он сел рядом с ней на колени и внимательно посмотрел на раны. Испытывая глубокое сострадание к несчастной, он протянул к ней руки и постепенно, неуловимо для глаза, ссадины стали затягиваться, а обожженная кожа приходить в норму.
Вскоре вернулся отец с плохими вестями, все кто был в храме погибли. Чета О’Нилов не могли бросить девочку на произвол судьбы, таким образом в их семье появился еще один член - Лигейя.
Картер сблизился с ней, то ли потому что она тянулась к нему, то ли потому что им вдвоем было спокойно и интересно вместе, но с того дня они почти всегда были вместе. Но даже если они занимались своими делами, Картер наблюдал за Лигейей, размышляя над тем, как бы помочь ей. Но ответа не находил, кроме того, что находиться рядом с ней и успокаивать, когда ту охватывали эмоции. И это было просто, Картер всегда хорошо держал себя в руках, даже когда девочка была на это совсем не способна. Он становился её крепостью, ее спокойствием, которого хватало и на себя и на юную эмпатку. Вместе с тем, мальчик продолжал развивать ментальную магию, учась защищать свои мысли, но в большей степени не для того, чтобы защищать их, а для того, чтобы научиться их лучше контролировать. Контролировать мысли, контролировать эмоции, контролировать поступки.
Хороша была эта близость или плоха, но Лигейя после произошедшей у нее трагедии не была приспособлена в этот момент к учебе где-либо, как и не могла долго находиться вдали от мальчика, а потому семья приняла решение отсрочить отправку двоих детей на учебу в храм на год.
Этот год не проходил даром, в этот промежуток времени у Картера начала проявляется магия Света. Дело в том, что Картер не любил темноту и страшился ее, и каждый раз, когда тучи затягивали небо или в доме гасли источники света, вокруг Картера становилось чуточку светлее.
Испытывая долгое время страх перед темнотой, Картер стал сочувствовать тем, кто вынужден жить в ней - вампирам, магам Тьмы, которых ему доводилось встречать и среди своей родни.
И вот год прошел, эмоциональное состояние Лигейи стало более стабильным, и ребят пристроили учиться неподалеку от дома, где они приступили к освоению и развитию своих способностей.
В храме было полно детей, и Картер не любил с ними много общаться, но никогда никому не отказывал в беседе или помощи. Частенько мальчик наблюдал за другими ребятами или даже оказывал им помощь: советом, наставлением или просто добрым словом. Он старался прервать чужие ссоры до того, как они станут ссорами, а в обучении стремился научиться защищать и помогать. И не важно каким образом: исцеляя, успокаивая, не позволяя торжествовать лжи (в чем ему успешно помогала ментальная магия, которой Картер уделял особое внимание при обучении в Храме и которую преподаватели не менее старательно помогали развивать).
Детей часто навещал отец и порой забирал их на какое-то время домой. В эти моменты он часто занимался со своим сыном магией пространства, полагая, что эта способность ему может всегда пригодиться, особенно в столь неспокойные времена.
В остальном же учеба Картера была ничем не примечательной, юноша очень много времени уделял книгам, практикам, и Лигейе, и слишком мало развлечениям и общению с другими ребятами. Но частенько любил писать стихотворения, уединяясь где-нибудь в одиночестве и черкая строчки за строчками в своем блокноте. И порой, то что было написано на бумаге, а затем прочитано вслух, сбывалось. Появление запахов в стишке про розу, зажженная свеча на столе: события незначительные, но ярко говорящие про способности молодого мага.
Когда же учеба в храме была завершена, встал вопрос о том, где дети продолжат учебу и Итан, нашел решение данного вопроса. Он слышал об Академии Серебряный Дракон и о том, что там дают достойное образование, которое бы позволило реализовать себя и Картеру и Лигейе.

Магические умения:
Ментальная магия - М2 (Навыки: Чтение мыслей, Ментальный блок, Мыслеречь, Ментальная чувствительность, Общий сон, Мыслеобразы).
Целительство - ПМ3.
Магия первоначал - Свет - ПМ2.
Поэтическая магия - ПМ2.
Магия пространства - ПМ2.

Физические данные:
Фактически ничем не отличается от сверстников, однако в нем выносливость все же несколько более развита, компенсируя более низкие силовые качества.

Внешность:
Рост Картера 176 см. Он имеет среднее телосложение. С овального лица на собеседника смотрят два серо-карих глаза. Взгляд Картера словно пронизывает собеседника насквозь, но не холодом, а теплом. Кожа Картера гладкая и светлая. Сзади на шее у юноши располагается шрам в виде полоски, оставшийся после того, как Лигейя его случайно поцарапала. Волосы у него кудрявые и непослушные. Тонкие губы почти всегда улыбаются, лишь изредка выстраиваясь в полоску, когда Картер серьезен. Юноша предпочитает простую одежду черного, белого или серого цветов, хотя порой делает исключения. У него быстрая похода и выразительные жесты с мимикой лица.

Характер:
Нельзя сказать, что у него ангельское терпение, и все же Картер настолько сдержан и спокоен, что его никому не удавалось вывести из себя. Он не любит одиночество и все же предпочитает не выделяться, находясь среди людей. Добродушный и отзывчивый, стремится помогать другим, в то же время полагая, что не стоит навязывать себя кому-то, а активным действиям предпочитает добрый совет и скрытое вмешательство. Картер не любит лжи и стремится к справедливости. Любит учиться и решать непростые задачи. Тайно боится темноты, но усиленно борется со своим страхом.

Оружие и артефакты:
Кулон-концентратор из серебра в виде крыла. Крыло обнимает округлый неровный оранжево-черный опал, накапливающий энергию Света.
https://cdn1.savepice.ru/uploads/2018/4 ... 5-full.png

Прочее:

[Мастер Мира]

Вы приняты.
Добро пожаловать.